Themenheft Zähne

von Katja Niemann / Kathrin Zindler erschienen im Buch Verlag Kempen

2019 erscheint das Themenheft bereits in der 6. Auflage im unveränderten Nachdruck. Die Erstauflage erschien 2009. Schade, dass in diesen 10 Jahren nicht auffiel, dass auf der Titelseite sich in „n“ zu viel in den Namen der Autorin geschlichen hat.

Worum geht es in Themenheft Zähne?

Es werden acht Schwerpunktthemen behandelt.

• Der gesunde Zahn
• Milchgebiss/Dauergebiss
• Wackelzähne
• Zahnarten
• Nahrung und Zähne
• Kranke Zähne
• Zahnpflege
• Beim Zahnarzt

Zusätzlich gibt es weitere Angebote, die die Bereiche Deutsch (Abschreibtexte, Schreibanlasse, Redensarten, Pantomime), Konzentration und Wahrnehmung sowie Sachunterricht ergänzen. Dazu gibt es einen Zahnkalender für die ganze Klasse, Rätsel, ein Merkheftchen zum Basteln und Experimente auf den Seiten „Wir sind Forscher“. Am Ende ist noch ein Vorschlag zur Leistungsüberprüfung gegeben. Die Verlagsbeschreibung nennt außerdem besondere Zähne bei Tieren als Thema, was den Blick über den eigenen Mund hinaus öffnet.

Damit deckt das Heft genau die Spanne ab, die der Sachunterricht in der Schuleingangsphase zum Thema Zähne verlangt: vom Aufbau des einzelnen Zahns über den Zahnwechsel bis zur Frage, warum Zucker den Zähnen schadet und was beim Zahnarzt eigentlich passiert.

Zu den Autorinnen

Katja Niemann und Kathrin Zindler arbeiteten beide viele Jahre an einer Gemeinschaftsgrundschule in Gladbeck. Schwerpunkte dieser Schule sind individuelle Förderung, Einsatz neuer Medien (Smartboards) und Öffnung von Unterricht. In dieser Zeit entstand die Idee, das Themenheft „Zähne“ zu konzipieren, die prima umgesetzt wurde.

Katja Niemann ist jetzt seit dem Schuljahr 2011/2012 an einer Grundschule in Castrop-Rauxel tätig. Kathrin Zindler ist seit einigen Jahren Fachleiterin für Sachunterricht und Leiterin eines Hauptseminars am Studienseminar in Gelsenkirchen. Sie leitet Lehrerfortbildungen.

Der Zahnarzt Dr. med. dent. B. Kemmuna stand den Autorinnen bei Fragen hilfreich zur Seite. Diese fachliche Rückversicherung merkt man dem Heft an: Die Sachinformationen sind knapp, aber korrekt formuliert und verzichten auf die Vereinfachungen, die in Materialien dieser Art gern vorkommen.

Wie sind die Arbeitsblätter aufgebaut?

Die drei Schwierigkeitsstufen

Hervorragend ist die dreifache Differenzierung der Arbeitsblätter gelungen, die durch Zahnsymbole gekennzeichnet sind: Ein Zahn entspricht leicht, zwei Zähne entsprechen mittel und drei Zähne entsprechen schwer. Entsprechend können die Materialien zur inneren Differenzierung, zur vorbereitenden oder vertiefenden Hausaufgabe, für verschiedene Jahrgangsstufen, in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen und im inklusiven Unterricht eingesetzt werden.

Der praktische Nutzen dieser Lösung wird oft unterschätzt. Wer in einer ersten Klasse unterrichtet, hat regelmäßig Kinder vor sich, die noch kaum lesen, und daneben solche, die bereits ganze Sätze schreiben. Weil hier dasselbe Thema auf drei Niveaus vorliegt, arbeitet die Klasse trotzdem gemeinsam an derselben Sache und kann am Ende der Stunde über dieselben Inhalte sprechen.

Die Symbolsprache

Die Aufgaben sind klar strukturiert und mit Symbolen gekennzeichnet: Schere für Ausschneiden, Auge für genaues Ansehen und Beobachten, Kleber für Aufkleben, Brille für Lesen, Stift für Schreiben. Für Kinder, die noch nicht sicher lesen, ist das der entscheidende Punkt. Sie erkennen an einem Blick, was zu tun ist, und benötigen die Lehrkraft nicht für jede einzelne Arbeitsanweisung.

Wie lässt sich das Heft im Unterricht einsetzen?

Mit dem Themenheft werden Grundschullehrern verschiedenste Materialien an die Hand gegeben, um Schülern der 1. und 2. Klasse das Thema auf interessante Art und Weise nahezubringen. Die Arbeitsblätter entsprechen dem Lehrplan Sachkunde und Deutsch.

Das Heft funktioniert dabei sowohl als komplette Unterrichtsreihe über mehrere Wochen als auch als Steinbruch. Wer nur den Zahnwechsel behandeln will, weil in der Klasse gerade die ersten Wackelzähne ausfallen, zieht sich die passenden Seiten heraus. Wer eine Projektwoche zur Zahngesundheit plant, etwa begleitend zum Besuch einer Prophylaxefachkraft, findet mit Kalender, Experimenten und Merkheftchen genug Material für mehrere Tage.

Besonders tragfähig sind die Forscherseiten. Kinder in diesem Alter lernen Zahnpflege nicht durch Ermahnung, sondern durch Beobachtung. Ein Versuch, der sichtbar macht, was Säure mit einer harten Oberfläche anstellt, bleibt länger im Gedächtnis als jede Aufforderung, ordentlich zu putzen.

Was das Heft nicht leistet

Zwei Einschränkungen sollte man kennen. Erstens handelt es sich um ein reines Materialheft: Eine ausgearbeitete Unterrichtsplanung mit Stundenverläufen liefert es nicht, die Struktur der Reihe muss die Lehrkraft selbst setzen. Zweitens ist die Gestaltung schwarzweiß und schnörkellos gehalten, weil die Blätter zum Kopieren gedacht sind. Wer bunte Hochglanzseiten erwartet, wird enttäuscht sein. Für den Einsatz im Klassensatz ist genau das aber die richtige Entscheidung.

Weitere Titel der Reihe

Die Themenheft-Reihe umfasst Materialien zu den verschiedensten Schwerpunkten. Sie ermöglichen die fächerübergreifende Bearbeitung eines Themas. Beispiele für weitere Themen sind: „Sonnenblume“, „Aktiv und fit“, „Unsere Sinne“, „Ich bin im Straßenverkehr“ und „Wiese“. Wer mit einem Heft der Reihe gut zurechtkommt, findet in den anderen dieselbe Logik aus Differenzierungssymbolen, Forscherseiten und ergänzenden Deutschangeboten wieder.

Für wen lohnt sich das Themenheft Zähne?

Die Zielgruppe sind Lehrkräfte an Grundschulen, Förderschulen und in inklusiven Lerngruppen, die eine fertige, lehrplangerechte Reihe zum Thema Zähne suchen und keine Zeit haben, Material aus verschiedenen Quellen selbst zusammenzustellen. Auch Referendarinnen und Referendare profitieren, weil die Differenzierung bereits mitgedacht ist und sich in Unterrichtsentwürfen sauber begründen lässt.

Weniger geeignet ist das Heft für Eltern, die ausschließlich zu Hause üben wollen. Ein guter Teil der Substanz steckt in Klassenaktivitäten, Gruppenexperimenten und dem gemeinsamen Zahnkalender. Diese Elemente laufen am Küchentisch ins Leere. Wer nur ergänzendes Übungsmaterial sucht, bekommt hier mehr, als er braucht.

Fazit: Lohnt sich Themenheft Zähne?

Es handelt sich um ein sehr praxisorientiertes Themenheft. Die Schüler werden zum Überlegen, Fragenstellen, Forschen, Beobachten und Handeln angeregt. Die Pluspunkte dieses Heftes sind: Es kann lerngruppenübergreifend in der Schuleingangsphase (1. und 2. Klasse) eingesetzt werden, es ist differenziert über verschiedene Schwierigkeits- und Anforderungsgrade, es ist lehrplangerecht und sehr handlungsorientiert.

Dass sich über sechs Auflagen hinweg ein Fehler auf der Titelseite gehalten hat, ist ärgerlich, ändert aber nichts am Wert des Inhalts. Wer das Thema Zähne in Klasse 1 oder 2 unterrichten muss, spart sich mit diesem Heft mehrere Stunden Vorbereitung.